随着网络技术的飞速发展，教育领域正经历一场深刻的变革，实时互动网课程的出现，极大地丰富了教学手段和学生的学习体验，公共卫生事件如昆山新冠肺炎的爆发，也促使我们反思在线教育的实时互动性能在应对突发公共卫生事件中的作用，本文旨在探讨实时互动网课程的现状及其潜在影响，同时分析昆山新冠肺炎背景下实时互动的必要性及其优势。

实时互动网课程的现状及其影响

（一）正方观点：实时互动网课程的积极影响

1、提高学习效率与参与度：实时互动网课程能够即时反馈学生的学习情况，通过问答、小组讨论等形式激发学生的学习兴趣，从而提高学习效率。

2、个性化教学：实时的互动环境允许教师根据学生的需求进行个性化教学，满足不同学生的个性化学习需求。

3、突破地域限制：借助网络平台，教育资源得以共享，使得偏远地区的学生也能接受优质教育。

（二）反方观点：实时互动网课程的挑战与问题

1、技术障碍：部分学生和家庭可能因技术条件限制而无法充分参与实时互动课程。

2、网络质量影响互动效果：网络延迟、不稳定等问题可能影响互动的流畅性和效果。

3、学生自律性问题：缺乏面对面的交流环境可能导致部分学生缺乏学习动力和监督。

三、昆山新冠肺炎背景下实时互动的必要性及其优势

（一）实时互动的必要性

在昆山新冠肺炎这样的公共卫生事件背景下，传统教育模式受到巨大挑战，实时互动网课程的重要性尤为凸显，它不仅能够保证教育的连续性，还能有效减少人员聚集，降低疫情传播风险。

（二）实时互动的优势

1、疫情期间的远程教学：实时互动网课程使得在线教育成为可能，保证了疫情期间教育的正常进行。

2、信息及时传递：通过实时互动，可以迅速传递关于疫情的最新信息、防控措施等，帮助学生及时了解情况。

3、心理健康支持：实时互动不仅提供学术支持，还能在心理层面给予学生关怀和支持，帮助他们应对疫情带来的心理压力。

个人立场及理由

本人认为实时互动网课程是现代教育发展的必然趋势，虽然它存在一些技术障碍和学生自律性问题，但通过不断完善技术、提高教师指导和监督能力，这些问题是可以逐步解决的，特别是在公共卫生事件背景下，实时互动网课程的重要性更加凸显，它不仅能够保证教育的连续性，还有助于信息的及时传递和学生的心理辅导，我们应该积极推广和发展实时互动网课程，使其成为传统教育的重要补充和延伸。

实时互动网课程在现代化教育体系中扮演着重要角色，尤其在公共卫生事件背景下更显其价值，我们应该正视其实时互动的优势和挑战，通过不断完善和创新，使其更好地服务于教育的发展和学生的成长，我们也应该认识到实时互动在应对突发公共卫生事件中的重要作用，为未来的挑战做好准备。